Darmowe kolorowanki dla dzieci

Darmowe kolorowanki dla dzieci
  • Polska Akcja Humanitarna
  • Habitat for Humanity Poland
  • Fundacja Bliźniemu swemu...
  • polskie sztuczne serce

Przedszkola ostatnio dodane do bazy:

Przedszkole Melodia w Piasecznie
adres: ul. Dunikowskiego 2
05-501 Piaseczno
województwo: mazowieckie
powiat: piaseczyński
telefon kontaktowy: 606810385
fax: 227569904
typ przeszkola: niepubliczne
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 310
adres: ul. Jana Brożka 17
01-451 Warszawa
województwo: mazowieckie
powiat: Warszawa
telefon kontaktowy: 228364665
fax:
typ przeszkola: publiczne
Przedszkole TUTORLAND Jabłonna k. Legionowa
adres: ul. Piaskowa 5
05-110 Jabłonna
województwo: mazowieckie
powiat: legionowski
telefon kontaktowy: 666535000
fax:
typ przeszkola: niepubliczne
Zielony Świat Miejskie Przedszkole nr 10
adres: ul. Bolesława Prusa 22c
64-100 Leszno
województwo: wielkopolskie
powiat: Leszno
telefon kontaktowy: 655268126
fax: 655268126
typ przeszkola: publiczne
Przedszkole nr 2 integracyjne
adres: ul. Sadowa 8
95-050 Konstantynów Łódzki
województwo: łódzkie
powiat: pabianicki
telefon kontaktowy: 422111790
fax:
typ przeszkola: publiczne
Przedszkole Hopsasanki Poznań
adres: ul. Sasankowa 13
60-175 Poznań
województwo: wielkopolskie
powiat: Poznań
telefon kontaktowy: 530760887
fax:
typ przeszkola: niepubliczne

Zanim wybierzemy przedszkole dla swojego dziecka powinniśmy się zastanowić nad tym „czego oczekujemy od przedszkola”. Dobre zdiagnozowanie tego tematu pozwoli nam skrócić czas poszukiwań właściwego miejsca, w którym przecież nasze dziecko będzie spędzało połowę swojego czasu. Na pewno zaoszczędzi to nam także rozczarowań, które mogłyby się pojawić przy zbyt szybkim wyborze przedszkola.

Dlaczego szukamy przedszkola?

1. Najczęstszym powodem jest brak możliwości pogodzenia wychowania dziecka i pracy. Nie oznacza to wcale, że jesteśmy niekochającymi rodzicami. Różne są sytuacje życiowe – nie każdy ma męża czy żonę, która jest w stanie utrzymać z jednej wypłaty całą rodzinę i nie zawszę mamy możliwość powrotu do pracy po tak długiej przerwie. Czy to znaczy, że praca jest ważniejsza od dziecka? Złe myślenie – tylko ktoś kto nie analizował wpływu przedszkola na dzieci może tak pomyśleć (o czym dalej). Więc szukamy przedszkola, które wypełni czas naszemu dziecku. Czas, w którym dziecko najwięcej się uczy, kształtuje swoją osobowość, w którym moglibyśmy pokazać mu dobre wzorce postępowania.
2. Dziadek lub babcia nie mają czasu żeby nam pomóc w wychowaniu. Czasami brakuje nam chwili dla siebie. Szukamy pomocy u bliskich, bo wiemy, że jak nas dobrze wychowali to z naszymi dziećmi nie będzie inaczej. Ale czy dziadek i babcia są w stanie zapewnić naszemu dziecku takie „atrakcje” jak w przedszkolu?
3. W końcu chcemy, aby nasze dziecko korzystało z całego dobrodziejstwa jakie daje przedszkole, bo podobnie jak dziadek, czy babcia nie jesteśmy w stanie dać dziecku takich „atrakcji”.

Czego oczekujemy od przedszkola?

Opieki nad naszym maluchem, gdy nie jest na naszych oczach. Dopóki malec nie nauczy się, ze gorące parzy, ostre kaleczy itd. nie można go spuścić ze wzroku. Czasami wystarczy moment nieuwagi rodzica, by stało się nieszczęście. Zatem przedszkole gwarantować nam, że nasze maleństwa będą pod stałą opieką.
Wypełnienie czasu kiedy my nie możemy się nimi zająć. Zanim wrócimy z „pracy” (dla przykładu) chcemy, aby ktoś był z naszymi pociechami. Są przecież ludźmi i jak każdy potrzebują towarzystwa.
Właściwe wychowanie, takie jak my byśmy mu dali. Czym skorupka za młodu nasiąknie tym na starość trąci. Dlaczego tak ważne jest dla nas, aby dzieci miały w przedszkolu właściwą opiekę? Bo dziecko właśnie wtedy uczy się zachowań, bierze wzorce postępowania od starszych. Więc niech ma jak najlepsze.
Przygotowanie do życia w społeczeństwie. O tym jak wielki wpływ na przygotowanie dzieci w obcowaniu z innymi ma przedszkole nie trzeba przekonywać. Bardzo często mówi się o tym jak różni się zachowanie dzieci wychowanych na wsi gdzie nie było przedszkola, a dzieci wychowujących się w grupie. O ile ciężej mają osoby, które nie miały wcześniej możliwości pracy (zabawy) w grupie. Nawiązywanie kontaktu z innymi, dzielenie się i uczenie postrzegania innych to tylko wierzchołek góry lodowej. O ile łatwiej młodym ludziom w późniejszym życiu, w szkole, w pracy, kiedy musi dopiero wtedy uczyć się pewnych postępowań. Często jest już bardzo ciężko zmienić podejście do pewnych spraw – dzieciom łatwiej się przestawić.
Zabawy. Część bardzo przyjemna. Bardzo istotna część wychowania. Odpowiednie zastosowanie rozrywki naszym dzieciom w postaci gier (może zbyt szumne słowo) logicznych, grupowych itd. ma ogromny wpływ na rozwój maluchów. Dlatego też chcemy, aby przedszkole wychowywało dzieci w ten sposób – nie na zasadzie telewizora z bajkami. Chcemy, żeby maleństwa były uczone myślenia, a nauka będzie podawana w przystępny dla nich sposób.
Rozpoczęcia nauki. Wreszcie jeśli dzieci są trochę starsze to możemy mówić o faktycznej nauce szkolnej. Dlaczego już w przedszkolu – bo szybciej się uczą, a przez właściwe podejście uczą się czerpać z tego przyjemność.

Copyright © 2009 Wszelkie prawa zastrzeżone.